Las Teorías Educativas describen,
explica y orientan procesos educativos desarrollados en torno a persona y la
sociedad en la que se desenvuelven.
La Teoría del Aprendizaje por descubrimiento de Jerome
Bruner insiste en propiciar la participación activa del alumno durante el
proceso de enseñanza. Considerando que el aprendizaje efectivo se logra cuando
el alumno se enfrenta a un problema no sólo para buscar su solución sino para
transferirlo, siendo éste el fin primordial del aprendizaje.
Entre las teorías de aprendizaje podemos
mencionar:
La Teoría del Aprendizaje
Significativo propuesto por David Ausubel, propone que el
ser humano sólo aprende lo que tiene sentido y lógica. Para aprender un
concepto debe existir previamente una cantidad básica de información, de tal
manera que el alumno relacione los nuevos conocimientos con los que ya posee,
en este sentido el profesor tiene como función lograr que los alumnos
relacionen ambos conocimientos.
El Cognitivismo,
cuyo objeto es estudiar cómo la mente interpreta, proceso y almacena la
información en la memoria.
Teoría del aprendizaje social El
aprendizaje social tiene su origen en el conductismo, también se basan en las
consecuencias de las conductas. Bandura es el autor más representativo de esta
corriente.
La Teoría del
Socio-constructivismo, cuyo principal exponente es
Vygotsky, concibe el conocimiento como un proceso donde el individuo construye
a partir de saberes previos y la interacción social es determinante.
El Software Educativo es un programa
informático que se emplea para educar al usuario. Esto quiere decir que el
software educativo es una herramienta pedagógica o de enseñanza que por sus características,
ayuda a la adquisición de conocimientos y al desarrollo de habilidades. Existen
diferentes clases de software educativo. Algunos de estos programas son
diseñados como apoyo al docente.
Los maestros acuden al software educativo para ofrecer sus lecciones o
para reforzar una clase. Otros tipos de software educativo, en cambio, se
orientan directamente al alumno, ofreciéndole un entorno en el cual puede aprender
por su propia cuenta.
Lo
cual no es algo resiente de muestra década, la búsqueda de soluciones a algunos
problemas educativos inicio a comienzos de la década de los 60. Con la introducción
de aplicaciones tecnológicas que iban al lado de teorías de aprendizaje.
La introducción de los instrumentos tecnológicos no
fue acompañada con una teoría acerca de la enseñanza y del aprendizaje. Skinner
(1958, 1963) formuló su teoría conductista del condicionamiento operante en los
años treinta y, durante los primeros años de su carrera se interesó por la
educación elaborando las “máquinas de enseñanza” y los “sistemas de instrucción
programada”.
Al momento de selección un software
educativo debemos tomar en cuenta: el docente debe conocer en que consiste
el software educativo, la aplicabilidad del software educativo en la
asignatura, la accesibilidad a él, las unidades de aprendizaje de abarca, la asociabilidad
con diversas materias entre otros aspectos a evaluar; recordando que se pueden
encontrar software que no están diseñados con un fin educativo o apegados a una
pedagógica sino como entretenimiento y diversión.
Por último aparecen los productos propiamente
dichos de software educativo, con la difusión de las computadoras en la
enseñanza, según tres líneas de trabajo, computadoras como tutores (enseñanza
asistida por computadoras), como aprendices y como herramienta. (Schunk
1997).
Los software educativos pueden ser considerados
como algo innecesario para algunos docente pero estos propician un ambiente de
aprendizaje y abren nuevas puertas de aprendizaje, asi como Schunk y Lepper lo
pudieron aprenciar.
Schunk
(1997) que las computadoras permiten que los estudiantes aprendan a programar,
facilitando el desarrollo de habilidades intelectuales tales como reflexión,
razonamiento y resolución de problemas.
Lepper
(1985) sostiene que las computadoras pueden enseñar ciertas habilidades que no
son posibles con los métodos tradicionales, y el aprender a programar ayuda a
la resolución de problemas al modelado y división del problema en partes más
pequeñas. También a la detección y corrección de errores.
Lista a software educativos.
Software de Referencia: Mi Primera Encarta
Cursos ON-line: Innova Estrategias cursos gratis a distancia.
Ayuda en el Aula: Duolingo.
Software de Formación Empresarial: SAP
Juegos de Ordenador con Valor Educativo: Aprendes con POKO.
Software Educativo para niños: Expedición a Matemática.
